PHOENIX — Desde que los estudiantes de Arizona salieron de las aulas por primera vez en la primavera de 2020, el aprendizaje no ha sido el mismo.
La pandemia ha forzado cambios en la forma en que las escuelas de Arizona educan a los niños y ahora el gobernador Doug Ducey quiere averiguar cuánto aprendieron los niños durante el año pasado.
Ducey solicita a la Junta de Educación del Estado de Arizona analizar el aprendizaje
En una orden ejecutiva emitida el lunes, Ducey ordenó a la Junta de Educación del Estado de Arizona que usara los puntajes de las pruebas y otras métricas para analizar cuánto aprendizaje perdieron los estudiantes durante la pandemia.La orden se produjo cuando Ducey firmó un proyecto de ley que ofrece “flexibilidad” en torno al sistema de calificación para las escuelas.
Con respecto a la firma del proyecto de ley y la orden ejecutiva, la Superintendente de Instrucción Pública de Arizona, Kathy Hoffman, emitió una declaración a 12 News:
“No es ningún secreto que el año pasado ha sido complicado para nuestros estudiantes y escuelas. Al firmar la HB 2402, el gobernador Ducey brindó la estabilidad necesaria a las escuelas al pausar las calificaciones con letras de van de la A la F relacionadas con la responsabilidad federal y estatal para el año escolar 2021.
De acuerdo con la Orden Ejecutiva del Gobernador 2021-03, el Departamento de Educación de Arizona está listo para trabajar con la Junta de Educación del Estado de Arizona para analizar datos sobre el aprendizaje que ocurrió durante la pandemia y estrategias para abordar la brecha de oportunidades para ayudar a las escuelas a cumplir con todos las necesidades académicas de los estudiantes”.
Un año escolar como ningún otro
La pandemia ha transformado la apariencia del aprendizaje en las escuelas del Valle, ya que durante los últimos 11 meses muchas escuelas han visto una variedad de modelos de aprendizaje.
“Ha sido increíblemente estresante”, dijo la maestra de inglés de la Valley High School, Amanda Martiny.
Martiny dijo que el aprendizaje remoto le ha llevado más tiempo y energía de lo que normalmente invierte durante un año escolar normal, mientras que se han mantenido las expectativas de un aprendizaje riguroso.
“Estamos en esto porque amamos a nuestros estudiantes y realmente queremos que aprendan y tengan éxito”, dijo Martiny. “Y todo esto acaba de estropear todo” agregó.
Brooke Giffin, quien tiene tres hijos en la escuela actualmente, dijo que sus hijos han tenido que moverse entre el aprendizaje en persona y el aprendizaje de forma remota.
“Ha sido un poco difícil”, dijo Giffin.
Giffin dijo que aunque ha visto a sus hijos aprender lecciones que en realidad no se enseñan en el aula, sino de vivir la vida en plena pandemia.
“Hemos aprendido mucho incluso sobre economía, porque somos dueños de nuestro propio negocio familiar, sobre resolución de problemas, sobre trabajar juntos”, dijo Giffin. “Entonces, cosas que podrían no ser tangibles con una calificación escrita”, comentó.
Los informes muestran que se ha perdido el aprendizaje desde que comenzó la pandemia
Un informe de la Corporación RAND muestra que dos tercios de los maestros que encuestaron pensaban que sus estudiantes estaban menos preparados para su trabajo de nivel de grado este año escolar que el anterior.
Los investigadores del Centro de Investigación sobre Resultados Educativos de la Universidad de Standford también analizaron cuánto aprendizaje se perdió en 19 estados.
Según su informe, se estima que los estudiantes perdieron hasta un año de aprendizaje en lectura y más de un año en matemáticas.
Martiny anticipa que se recuperará el aprendizaje.
“Sí, hay algunas lagunas si, habrá algunos problemas. Y una vez que regresen al salón de clases, una vez que haya cierta sensación de normalidad, estos estudiantes se recuperarán”, dijo Martiny.
Sin embargo, Martiny siente que las brechas en la educación en Arizona existían mucho antes de la pandemia.“¿Por qué no nos preocupó esto en otro momento?” dijo Martiny.
Giffin anticipa que lo que la Junta de Educación del Estado de Arizona encuentre será útil para que las escuelas vean dónde se encuentran los estudiantes académicamente, pero cree que aún se aprendió mucho fuera del sistema de calificaciones tradicional estando en clases de manera virtual.
“Es bueno que estén haciendo esto y creo que es importante recordar que son niños no sólo aprendiendo lectura, escritura y aritmética”, dijo Giffin.
Clase de 2021
El último año ha sido diferente a cualquier otro para los estudiantes de Arizona. Mantenga un registro de los últimos cambios y actualizaciones en educación en el canal de YouTube de 12 News.